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10. internationaler Kongress der
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Workshop "Effektive Wissensverarbeitung"

Themen:
  1. Wissensverarbeitung = Lernen?
  2. Gezielter Umgang mit Information
  3. Schneller Lesen mit der F:A:S:T Strategie
  4. Lerntypgerechte Informationsaufnahme
  5. Lernak - tief verarbeiten
  6. Persönliches Wissensmanagement

Das Schlagwort vom lebenslangen Lernen ist in aller Munde. Gezielte Wissensaufnahme spielt dabei insbesondere für berufsqualifizierendes Lernen eine große Rolle.
Trainerinnen, Ausbilderinnen, Dozentinnen haben es in der Hand, hier für neue Erfahrungen zu sorgen. Durch Hinweise und Hilfen, effizient und wirkungsvoll die Informations-/ Wissensaufnahme zu gestalten und das Behalten zu sichern, nimmt die Lehrende weniger eine belehrende Rolle sondern eher die einer Instruktorin für Arbeitstechniken zum Wissenserwerb ein. Die Teilnehmerinnen lernen Aspekte verschiedener Arbeitstechniken zur Wissensverarbeitung kennen, gemeinsam wollen wir Ideen entwickeln, für den eigenen Sach- und Fachbereich Arbeitshilfen und -Lernhilfen zu erzeugen.


(Pinnwandabschrift:)

Welche Hemmnisse haben Sie in Lernprozessen schon kennengelernt?
Wie begegnen Sie diesen?

Hemmnisse Maßnahmen
Fehlendes Selbstvertrauen Übungen zum Überwinden
Stress/Zeitdruck Zeitmanagement
Zu viel in zu kurzer Zeit Auch Themen weglassen (Themenauswahl)
Berührungsängste gegenüber der Technik Die Angst der Teilnehmer ernst nehmenZeigen, dass nichts kaputt gehen kann (Beispiel: Auf die Tastatur setzen)
Müdigkeit Pausen einbauen, kinesiologische Übungen
Hemmnisse (z. B. Ehepaare) Paare trennen (Ehepaare, Freunde usw.) entweder direkt oder durch suggestopädische Aufgaben
Keine Motivation (Teilnehmer wurden geschickt) Versuchen, durch gezielte Motivation sie doch zum Mitarbeiten zu "überreden"
Schlechte Atmosphäre durch äußere Rahmenbedingungen (Raumklima, Licht, nicht funktionierende Technik Fehlerquellen beseitigen

Die verschiedenen Lerntypen

Man unterscheidet folgende Lerntypen:
  1. visuelle Lerntypen
  2. auditive Lerntypen
  3. Motorische Lerntypen
  4. Fühlen- und Tastenlerntypen
Durch gezielte kinesiologische Übungen kann die Lernbereitschaft der einzelnen Lerntypen beeinflusst werden.
 
  nach obenStand 24.2.02
 

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