Workshop "Schulungsräume planen und gestalten"

Christine Wittig und Brigitte Hutt

Ziel:
Vernetzter Schulungsraum mit Internet-Anschluss, mit rundem Tisch, Küche und Toilette, mit lernfördernder Atmosphäre.

1. Etappe - Auswahlkriterien für Räume, Vorbereitung für Renovierungsplanung:

Motto: nur ein wirklich passendes Objekt wird ein guter Schulungsraum

Lage: Verkehrsanbindung, Restaurants/Läden, evtl. Hof/Garten.
Reine Bürogegend/Bürohaus: Technisch gut, aber
a) Haus/Gegend abends eher zu leer (Gefahren?)
b) keine Laufkundschaft!

Größe: wie viele Arbeitsplätze sind geplant? Platz zusätzlich für "runden Tisch", Server, Drucker, Videobeamer, Router, Scanner, aktive Netzwerkkomponenten

Ausstattung "vorgabegerecht", bzgl. Arbeitsamt-/Berufsgenossenschaft, bzw. bzgl. sonstiger Kooperationspartner

Rollstuhlgerecht? Ermessenssache, ob das Priorität hat!

Toilette, Küche vorhanden, evtl. schon eingerichtet (robust, pflegeleicht)

Lichtverhältnisse: natürliches Licht mit Blendschutz, am besten nicht Fenster an mehreren Seiten, beschichtete lichtreflektierende Lamellen oder lichtabweisende Folien möglich

Klima: feinregulierbare Heizung, Lüftung einstellbar (Ventilatoren), Klimaanlage? Wenn unbedingt nötig, dann feinregulierbar und leise

Boden: schallschluckend und gutpflegbar oder zumindest entsprechende Anpassung möglich

Strom: ausreichend Stromkreise und Steckdosen, eventuell Filtersteckdosen oder USV bei schwankendem Stromnetz

Telefonie: für Internet: Wahl- oder Standleitung? ISDN, DSL? Welche Telefonanbieter in diesem Stadtteil?

Tipp: Nachbarn oder Vormieter fragen, wie sich der Raum "verhält" (z.B. bei extremem Klima oder in Bezug auf Stromspitzen/Kurzschlüsse)

2. Etappe - Planungsstichpunkte:

technisch: Motto: flexibel, ausbaufähig, sicher.

Dazu gehört:
Server, netzwerkfähiger Drucker, Router / DSL-Modem, Verkabelung twisted pair; flexible Verkabelung (Unterputz, Aufputz), Kabellängen beachten, evtl. Videobeamer (Deckenkonstruktion / mobil), Scanner, Digitalkamera.

pädagogisch: Motto: flexibel, "multi-medial" (d.h. mehrere Medien zur Stoffvermittlung), kommunikativ (dialogischer Unterricht).

Dazu gehört:
Tafeln, Flipchart, Metaplan, OHP, evtl. Klemmleisten (Aufhängen von Lernplakaten/Merkblättern), teils fest, teils beweglich

Pädagogisches Netz versus Beamer:
Leichter zu warten, flexibel und schnell im Einsatz, aber nicht gleichzeitig zu Übungen der Teilnehmerinnen einsetzbar. Wenn Beamer: Probebetrieb vereinbaren, Leasing-Konditionen prüfen. Testen: Lichtstärke im ganzen Raum, Bildschärfe bei Dauerbetrieb, laufende Kosten (Lampen), Farbschwächen.

Ausstattung: Motto: praktisch, ergonomisch, pflegeleicht

Tische & Stühle: Bürostühle gut einstellbar, Tische für Kabel geeignet. Alle Stühle bequem.
Schränke (für Unterrichtsmaterial, das sonst schon mal "Beine bekommt")

3. Etappe - Details "von außen nach innen":

Motto: Aufgabengerecht & angenehme Arbeitsatmosphäre

Wandfarbe: wenige warme Farben für die Einrichtung verwenden, nicht zu grell, nicht schwarz und nicht weiß, helle Wände

Boden/Teppich: keine Fliesen (wirken kalt), Teppich (erstklassiger Büroteppich, wird sonst von den Bürostühlen ruiniert), Holzbohlen (geeignete Rollen an Bürostühlen)
-> schallschluckend und gutpflegbar (versiegeltes Parkett, ruhiger, robuster Teppich)

Lichtquellen, Vorhänge: natürliches Licht mit Blendschutz, Lamellen bzw. lichtdurchlässigen hellen Vorhängen und künstliches Licht mit mehreren indirekten Lichtquellen, z.B. indirekte Neonröhren bzw. Fluter oder Spiegelrasterleuchter (jeweils Betriebskosten beachten), zusätzliche Beleuchtung am Arbeitplatz?

Möbel: Tisch mit Stühlen, Arbeitsplätze mit Bürostühlen
Arbeitsplätze mit genug Platz für Tastatur, Maus, Skript, Monitoranordnung,
verstellbare und ergonomische Bürostühle,
"Runder" Tisch mit anderen Stühlen für Platzwechsel

Küchen-/Toilettenausstattung: Kaffeemaschine, Geschirrspülmaschine etc., alles praktisch, robust, leicht zu pflegen

Computer und Bildschirme: Computer passend zu der Software, die unterrichtet wird,
spezielle Hardware-Anforderungen (Bildbearbeitung -> viel, viel Arbeitsspeicher, größere Monitore), Gehäuse robust pflegeleicht und ausbaufähig,
Röhrenmonitor oder TFT-Display (empfindlicher, es gibt spezielle Reinigungstücher, aber stets behutsam reinigen)
Sound, Boxen, Headsets? - nur wenn nötig;
Netzwerkkarten, weitere Anschlüsse

Netzwerkinfrastruktur: Netzwerk so auslegen, dass es ohne Probleme erweitert werden kann (derzeitiger Bedarf mal 2!), Serverbetrieb, intelligente Verkabelung, zugleich flexibel und (stolper?)sicher
Kabel in Schächten oder Kanälen oder flexiblen Gummibrücken. Grundsätzliche Entscheidung: fest verlegte Kabel -> keine flexible Umstellung der Arbeitsplätze möglich.

Anordnung der PC-Tische:

1. "Schulbankmäßig": Kabel über die Seitenwand verlegbar, evtl. mit Anschlussdosen. Hauptvorteil: Gleichmäßiger Lichteinfall an allen Plätzen!
2. Face-to-Face: wirkt kommunikativer, Kabel zwischen den Tischen gut untergebracht, aber ungleicher Lichteinfall.
3. Lerninseln: wie b), aber noch kommunikativer.
4. PCs zur Wand, Tisch innen (Umschwenken zwischen Üben und Zuhören): Sorgfältige Trennung der Unterrichtsphasen, kommunikativ, aber unruhig und relativ isolierend in den Übungsphasen.

Tipp: Norm-Tischmaße etc. nachzulesen in DIN 1/168

4. Etappe - Atmosphäre:

"Das i-Tüpferl auf dem Schulungsraum"

Gute Platzierung der Unterrichtsmedien
Medien sowohl für die PC-Arbeitsplätze als auch für den runden Tisch, gut einsehbar

Pflegeleicht bedienbare elektrische Geräte
DAU -Kompatibel und mit Kurzanleitung

Accessoires für die Seele
Farbliche/wohnliche Akzente mit (z.B.):
Holz, Kerzen/Duftlampen (?), Blumen (Töpfe und Vase),
Stoffe und Kissen, Tassen, Handtücher, Geschirrtücher,
Uhr, Bilder, Pinnwände, Zeitschriften-/Prospektauslage
Radio/CD-Kassettenspieler, "Spielzeug" zur Auflockerung (Bälle etc.)

-- alles Ermessenssache!

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